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捕鱼平台:新冠肺炎催生了人类历史上最大规模的网络教学

时间:2020/3/5 17:22:04   作者:   来源:   阅读:82   评论:0
内容摘要:“停课不停学”的号召在网上开始了新学期。预计教育机构将会措手不及。到那时,“翻车”事件会频繁发生,学生会发疯,家长也会发疯。许多老师也强烈抱怨临时改为“锚”。自2005年离开锡拉丘兹大学以来,方柏林老师一直在帮助教师设计课程,包括在线课程。他于2016年开始攻读远程博士学位,并于...
    “停课不停学”的号召在网上开始了新学期。预计教育机构将会措手不及。到那时,“翻车”事件会频繁发生,学生会发疯,家长也会发疯。许多老师也强烈抱怨临时改为“锚”。

自2005年离开锡拉丘兹大学以来,方柏林老师一直在帮助教师设计课程,包括在线课程。他于2016年开始攻读远程博士学位,并于2019年成功毕业,这让他相信在线学习的有效性和效率,并希望中国的教师和学生能够体验到它的美妙之处。方柏林的新书《网络课程十讲》也将于今年年底由华东师范大学出版社出版。

远在美国的方柏林最近应华东师范大学出版社的邀请,开设了一系列网上课程,并接受老师和家长对“停课、停学”相关话题的咨询。这是第一堂课。

长期以来,教学可以说是像相声一样的表演艺术。在黑板前和三英尺高的讲台上,老师面对一个班的学生,用三英寸的声音说话、学习和唱歌。职业会给他们带来强烈的满足感,他们在自己的教室里有很大的自主权,可以在很小的范围内决定面前的学生学习什么和如何学习。这种状态也为后来在线课程的焦虑打下了基础。在线课程需要应用技术。对于许多教师来说,技术带来的技术与教学之间的互动是非常奇怪的,“我拔出匕首,徒劳地四下张望”。甚至那些“成功上网”的老师也会感慨,“这比我在课堂上的表现至少少了20%。”

在这节课的开始,我们将首先解决一些紧迫的问题,并回答许多初任教师的困惑。第二堂课将讨论什么是“好的在线课程标准”、“好的在线课程需要什么设备”、“在线教学和离线教学的区别是什么”等。

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